摘要：反映客觀事物的本質與規律的科學理論產生于社會實踐，反過來指導社會實踐，并在社會實踐中接受檢驗和證明。延安精神是指導廉政建設等社會實踐的科學理論，廉政建設是延安精神產……

摘要:立德樹人是高校教育的中心任務和根本目標。課程思政對此進行有效的推動，有助于提升思政課程的實效性和培養合格的社會主義建設者。本文從立德樹人的中心任務出發，詳細分析了課……

[摘要]中國新型政黨制度具有中國特色的顯著優越性，是馬克思主義政黨理論與中國具體實際相結合的產物，既強調中國共產黨的領導，也發揚社會主義民主。其優越性體現為社會層面的社會整……

[摘要]新型政黨制度一經提出就引發了我國學術界研究熱潮。通過與西方政黨制度的橫向對比，以及本國政黨制度歷史發展的縱向對比研究，可以發現中國新型政黨制度是被歷史實踐證明了的必……

摘要：技術是人在社會實踐活動中所形成的本質力量的對象化體現。技術的力量存在于實踐之中，具有社會性與歷史性的特征。在技術與資本互動建構的市民社會中，技術展現為感性存在的支配……

摘要：培育大學生社會主義核心價值觀，生產勞動實踐教育是最有力的路徑之一。核心價值觀培育與生產勞動實踐高度契合，脫離了生產勞動實踐核心價值觀培育就成了無源之水無本之木。上海……

摘要:隨著社會經濟的發展，我國的經濟體制逐漸趨于完善，各項法律法規制度也在不斷的完善，促使我國的社會經濟向健康發展，為社會的和諧、穩定奠定了基……

內容提要：國有企業武裝工作，是人民武裝工作的重要組成部分。受長期和平環境的影響，目前部分國有企業的武裝工作，還存在認識不到位、組織領導弱化、作用發揮不夠等問題。必須深入研……

【摘要】高中政治課以立德樹人為根本任務，以培育社會主義核心價值觀為根本目的，高中生肩負著國家的希望，因此，高中政治課是高中生德育發展的主渠道，這就使得教師深入研究學生對高……

摘要:1949年11月到1952年7月是鄧小平主政西南的時期，在這兩年零八個月里他開始了從治黨、治軍到治國理政的轉變。在此期間，鄧小平以其個性鮮明的方式貫徹執行黨中央下達的任務、部署……